شهردار قم گفت: امروز دانش آموزان با طی کردن مسیر علم‌آموزی و غنیمت دانستن فرصت جوانی و نشاط می‌توانند نقش بسیار پراهمیتی در رشد و توسعه شهری داشته باشند.

به گزارش پایگاه خبری تحلیلی قم فوری سید مرتضی سقائیان نژاد در آئین نواختن زنگ بازگشایی مدارس در دبیرستان استعدادهای درخشان شهید قدوسی قم اظهار کرد: علم، انسانیت و تقوا، تلاش و کوشش سه شاخص برتری است که در قرآن کریم مطرح شده است.
وی ملت رشید را ملتی دانست که فرصت‌های خود را غنیمت بداند و خطاب به دانش‌آموزان افزود: فرصت به دست آورده را سرمایه بدانید و این را یکی از فرصت‌های خود بشمارید، هرکس بتواند از سرمایه‌های خود استفاده کند، رشد می‌کند.
شهردار قم دانش‌آموزان را آینده‌سازان کشور دانست و بر اهمیت داشتن هدف در رسیدن به موفقیت تأکید کرد و گفت: جوانی، مدرسه، هوش و ذکاوت شما از جمله سرمایه‌هایی است که در حفظ آن باید کوشش کنید.
سقائیان نژاد با اشاره به نیاز کشور برای علم و دانش خاطرنشان کرد: امروز دانش آموزان ما باید مسیر علم‌آموزی و رشد را با تلاش، کوشش و همت مضاعف طی کنند.
وی با اشاره به همزمانی آغاز سال تحصیلی جدید و هفته دفاع مقدس تصریح کرد: هفته دفاع مقدس یادآور حماسه، ایثار و شهادت طلبی است و حضور دانش آموزان و معلمان در این عرصه بسیار پررنگ بوده و دانش آموزان بسیاری نیز در هشت سال جنگ تحمیلی شهید و یا جانباز شدند.
شهردار قم با اشاره به آمار بالای دانش آموزان شهید در میان سایر اقشار، اضافه کرد: اگر امروز اقتدار و سربلندی داریم مدیون شهدا هستیم و شهدا قدرت واقعی ما هستند.
سقائیان نژاد در خصوص مسائل شهری خطاب به دانش آموزان عنوان کرد: با تدوین ۲ برنامه راهبردی برای شهر، ۳۵ تقاطع غیر همسطح در طی ۴ سال پیش بینی شد که از این تعداد ۲۲ تقاطع غیر همسطح در سطح شهر احداث شد.
وی ادامه داد: برنامه‌ریزی برای احداث ۱۰ تقاطع در سال جاری انجام شده و پیش بینی می‌شود تا ۴ تقاطع دیگر در سال آینده احداث شود.
شهردار قم از رتبه سوم قم در سرانه فضای سبز میان کلان‌شهرهای کشور خبر داد و گفت: اقدامات زیادی در زمینه‌های مختلفی چون حمل و نقل، فضای سبز، ترافیک برای توسعه شهر انجام شده است.
سقائیان نژاد در پایان با تاکید بر ضرورت اهمیت تعلیم و تربیت در توسعه شهری بیان کرد: یکی از دغدغه‌های شهرداری قم ایجاد بستر مناسب برای تعلیم و تربیت نسل جوان در محیط شهری و نشاط اجتماعی است.
 

انتهای خبر/