وی با اشاره به لزوم آگاه ساختن دانش آموزان نسبت به مخاطرات تردد در سطح شهر و معابر تصریح کرد: آموزش کودکان و نوجوانان به عنوان رکن اساسی اصلاح فرهنگ ترافیک، نقش بارزی در تغییر نگرش و باورهای رفتاری تردد و استفاده از معابر دارد و برای دست یافتن به این مهم، باید تغییرات و اصلاحاتی در زمینه نگرش و فرهنگ ترافیک به واسطه آموزش های چهره به چهره در مدارس ایجاد شود.
مدیرعامل سازمان حمل و نقل و ترافیک به نقش فیلم های آموزشی و انیمیشن هایی با موضوعات رفتارهای مناسب ترافیکی در ایجاد انگیزش و یادگیری دانش آموزان به عنوان یکی از موثر ترین و مطمئن ترین شیوه های آموزش اشاره و افزود: زمینه یادگیری، خلاقیت و مهارت‌های شناختی در دانش آموزان مقاطع ابتدایی بیشتر است. زیرا در این سن، ذهن کودکان در حال رشد و یادگیری ست و یکی از بهترین روش‌ها، استفاده از محتوی نمایشی از جمله انیمیشن‌ و فیلم های آموزشی مرتبط است.
خلیلی تصریح کرد: در بین گروه‌های مختلف آسیب‌پذیر در محیط ترافیک، کودکان و نوجوانان به لحاظ عدم برخورداری کافی از دانش ایمنی عبور و مرور در معرض خطرات بسیار زیادی قرار دارند. در چرخه ترافیک، کودکان آسیب‌پذیرترین عابران پیاده به شمار می‌روند، اما در کنار این تهدید به دلیل اینکه این گروه از مخاطبین عموماً در فضای آموزش عمومی قرار دارند، فرصت مناسبی را جهت آموزش رفتارهای ترافیکی و تمهیدات ایمنی عابران پیاده به وجود می‌آورند.